|
 UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH
TRƯỜNG TH NGUYỄN VĂN TRÂN
|
 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
|
|
Số: /QĐ-TiHNVT
|
Bình Chánh, ngày tháng 9 năm 2022
|
|
|
|
QUYẾT ĐỊNH
Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức
và người lao động Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trân
|
|
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN TRÂN
Căn cứ Luật Viên chức ngày 15 tháng 11 năm 2010;
Căn cứ Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Cán bộ, công chức và Luật viên chức, ngày 25 tháng 11 năm 2019;
Căn cứ Nghị định số 90/2020/NĐ-CP ngày 13 tháng 8 năm 2020 của
Chính phủ về đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức;
Căn cứ Quyết định số 6543/QĐ-UBND ngày 15 tháng 12 năm 2020 của Ủy ban nhân dân huyện Bình Chánh về ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại cán bộ, công chức, viên chức trên địa bàn huyện Bình Chánh;
Căn cứ Văn bản số 1786/UBND ngày 12 tháng 05 năm 2023 của Phòng Giáo dục- Đào tạo huyện Bình Chánh về thực hiện đánh giá, xếp loại viên chức, người lao động và tập thể lãnh đạo năm học 2022-2023;
Căn cứ vào tình hình thực tế trường Tiểu học Nguyễn Văn Trân,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy chế đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động trường Tiểu học Nguyễn Văn Trân năm học 2022-2023.
Điều 2. Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký.
Điều 3. Các cá nhân, các tổ chức có liên quan có trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
|
Nơi nhận:
- BGH; TTCM;
- GV; NVHĐ;
- Lưu VT.
|
HIỆU TRƯỞNG
Phạm Văn Gắt
|
|
UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH
 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN TRÂN
|
 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
|
QUY CHẾ
Đánh giá, xếp loại chất lượng
viên chức và người lao động tại trường Tiểu học Nguyễn Văn Trân
(Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-TiHNVT ngày tháng 9 năm 2022 của Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trân)
Chương I
QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng điều chỉnh
Quy chế này quy định nguyên tắc, tiêu chí, thẩm quyền, trình tự, thủ tục đánh giá, xếp loại chất lượng hàng năm đối với viên chức và người lao động tại trường Tiểu học Nguyễn Văn Trân
Điều 2. Nguyên tắc đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động
1. Bảo đảm khách quan, công bằng, chính xác; không nể nang, trù dập, thiên vị, hình thức; bảo đảm đúng thẩm quyền quản lý, đánh giá viên chức và người lao động.
2. Việc đánh giá, xếp loại chất lượng phải căn cứ vào chức trách, nhiệm vụ được giao và kết quả thực hiện nhiệm vụ, thể hiện thông qua công việc, sản phẩm cụ thể, thời gian thực hiện, chất lượng công việc, tỷ lệ hoàn thành nhiệm vụ được giao và theo hợp đồng làm việc đã ký kết; đối với viên chức lãnh đạo, quản lý việc đánh giá phải gắn với kết quả thực hiện nhiệm vụ của đơn vị được giao phụ trách, quản lý.
3. Viên chức có thời gian công tác trong năm học chưa đủ 06 tháng thì không thực hiện việc đánh giá, xếp loại chất lượng nhưng vẫn thực hiện nhận xét, kiểm điểm kết quả thực hiện nhiệm vụ trong thời gian tham gia công tác của năm học, trừ trường hợp nghỉ chế độ thai sản.
Viên chức và người lao động nghỉ không tham gia công tác theo quy định của pháp luật trong năm từ 03 tháng đến dưới 06 tháng thì vẫn thực hiện đánh giá nhưng không xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.
Viên chức và người lao động nghỉ chế độ thai sản theo quy định của pháp luật thì kết quả xếp loại chất lượng trong năm là kết quả xếp loại chất lượng của thời gian làm việc thực tế của năm đó.
4. Viên chức và người lao động được cử đi đào tạo, bồi dưỡng; việc đánh giá, xếp loại phải cân đối thời gian tham gia học tập thực tế để tính tỷ lệ thực hiện nhiệm vụ học tập phù hợp trong tổng nhiệm vụ được giao trong năm để xem xét, đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ; đối với các trường hợp không hoàn thành khóa học hoặc không đạt yêu cầu để được cấp chứng nhận, chứng chỉ, văn bằng, xem như không hoàn thành nhiệm vụ học tập.
5. Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động hàng năm được sử dụng làm cơ sở để liên thông trong đánh giá, xếp loại chất lượng đảng viên.
Chương II
TIÊU CHÍ XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG
VIÊN CHỨC VÀ NGƯỜI LAO ĐỘNG
Điều 3. Tiêu chí chung về đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động
1. Chính trị tư tưởng
a) Chấp hành chủ trương, đường lối, quy định của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các nguyên tắc tổ chức, kỷ luật của Đảng, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình;
b) Có quan điểm, bản lĩnh chính trị vững vàng; kiên định lập trường; không dao động trước mọi khó khăn, thách thức;
c) Đặt lợi ích của Đảng, quốc gia - dân tộc, nhân dân, tập thể lên trên lợi ích cá nhân;
d) Có ý thức nghiên cứu, học tập, vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nghị quyết, chỉ thị, quyết định và các văn bản của Đảng.
2. Đạo đức, lối sống
a) Không tham ô, tham nhũng, tiêu cực, lãng phí, quan liêu, cơ hội, vụ lợi, hách dịch, cửa quyền; không có biểu hiện suy thoái về đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa;
b) Có lối sống trung thực, khiêm tốn, chân thành, trong sáng, giản dị;
c) Có tinh thần đoàn kết, xây dựng cơ quan, tổ chức, đơn vị trong sạch, vững mạnh;
d) Không để người thân, người quen lợi dụng chức vụ, quyền hạn của mình để trục lợi.
3. Tác phong, lề lối làm việc
a) Có trách nhiệm với công việc; năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt trong thực hiện nhiệm vụ;
b) Phương pháp làm việc khoa học, dân chủ, đúng nguyên tắc;
c) Có tinh thần trách nhiệm và phối hợp trong thực hiện nhiệm vụ;
d) Có thái độ đúng mực và phong cách ứng xử, lề lối làm việc chuẩn mực, đáp ứng yêu cầu của văn hóa công vụ.
4. Ý thức tổ chức kỷ luật
a) Chấp hành sự phân công của tổ chức: Phục tùng sự phân công điều động của Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng...báo cáo kết quả làm việc được giao kịp thời với người chỉ đạo.
b) Thực hiện các quy định, quy chế, nội quy của cơ quan, tổ chức, đơn vị nơi công tác; Tham gia đầy đủ mọi hoạt động trong trường khi được phân công ; Nghỉ việc riêng khi được lãnh đạo trường đồng ý, phải báo cáo với giáo viên, phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn; Không được giải quyết những việc không đúng chức năng phụ trách. Thận trọng, khiêm tốn, lịch sự khi giao dịch với phụ huynh và khách đến trường
c) Thực hiện việc kê khai và công khai tài sản, thu nhập theo quy định;
d) Báo cáo đầy đủ, trung thực, cung cấp thông tin chính xác, khách quan về những nội dung liên quan đến việc thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao và hoạt động của đơn vị với cấp trên khi được yêu cầu.
5. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao
a) Đối với viên chức lãnh đạo, quản lý:
Quán triệt, cụ chế hóa và thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước tại đơn vị;
Duy trì kỷ luật, kỷ cương trong đơn vị; không để xảy ra các vụ, việc vi phạm kỷ luật, vi phạm pháp luật phải xử lý, tình trạng khiếu nại, tố cáo kéo dài; phòng, chống tham nhũng, lãng phí trong phạm vi đơn vị;
Lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức kiểm tra, thanh tra, giám sát, giải quyết khiếu nại, tố cáo theo thẩm quyền; chỉ đạo, thực hiện công tác cải cách hành chính, cải cách chế độ công vụ, công chức tại đơn vị;
Xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động hàng năm của đơn vị được giao quản lý, phụ trách, trong đó xác định rõ kết quả thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ, lượng hóa bằng sản phẩm cụ thể.
b) Đối với viên chức, người lao động không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý:
Kết quả thực hiện nhiệm vụ theo quy định của pháp luật, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao; khối lượng, tiến độ, chất lượng thực hiện nhiệm vụ;
Thái độ phục vụ nhân dân đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân.
Điều 4. Tiêu chí xếp loại chất lượng viên chức (Đính kèm Bộ tiêu chí đánh giá dành cho Viên chức và người lao động Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trân)
1. Tiêu chí xếp loại chất lượng viên chức không giữ chức vụ quản lý
a) Viên chức không giữ chức vụ quản lý đạt được tất cả các tiêu chí sau đây thì xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ:
- Thực hiện tốt các quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 và khoản 4 Điều 3 của Quy chế này.
- Hoàn thành 100% nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao bảo đảm đúng tiến độ, chất lượng, hiệu quả cao, trong đó ít nhất 50% nhiệm vụ hoàn thành vượt mức.
b) Viên chức không giữ chức vụ quản lý đạt được tất cả các tiêu chí sau đây thì xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành tốt nhiệm vụ:
- Đáp ứng các tiêu chí quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 và khoản 4 Điều 3 của Quy chế này.
- Hoàn thành 100% nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao, bảo đảm đúng tiến độ, chất lượng, hiệu quả.
c) Viên chức không giữ chức vụ quản lý đạt được tất cả các tiêu chí sau đây thì xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành nhiệm vụ:
- Đáp ứng các tiêu chí quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 và khoản 4 Điều 3 của Quy chế này.
- Các tiêu chí về kết quả thực hiện nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao đều hoàn thành, trong đó có không quá 20% tiêu chí chưa bảo đảm chất lượng, tiến độ hoặc hiệu quả thấp.
d) Viên chức không giữ chức vụ quản lý có một trong các tiêu chí sau đây thì xếp loại chất lượng ở mức không hoàn thành nhiệm vụ:
- Có biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa theo đánh giá của cấp có thẩm quyền;
- Có trên 50% các tiêu chí về kết quả thực hiện nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao chưa bảo đảm tiến độ, chất lượng, hiệu quả;
- Có hành vi vi phạm trong quá trình thực thi nhiệm vụ bị xử lý kỷ luật trong năm đánh giá.
2. Tiêu chí xếp loại chất lượng viên chức quản lý
a) Viên chức quản lý đạt được tất cả các tiêu chí sau đây thì xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ:
- Thực hiện tốt các quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3, khoản 4 và điềm a khoản 5 Điều 3 của Quy chế này.
- Các tiêu chí về kết quả thực hiện nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao đều hoàn thành đúng tiến độ, bảo đảm chất lượng, hiệu quả cao;
- Đơn vị hoặc lĩnh vực công tác được giao phụ trách hoàn thành tất cả các chỉ tiêu, nhiệm vụ, trong đó ít nhất 50% chỉ tiêu, nhiệm vụ hoàn thành vượt mức;
- 100% viên chức, người lao động thuộc thẩm quyền phụ trách, quản lý trực tiếp được đánh giá hoàn thành nhiệm vụ trở lên, trong đó ít nhất 70% hoàn thành tốt và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
b) Viên chức quản lý đạt được tất cả các tiêu chí sau đây thì xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành tốt nhiệm vụ:
- Đáp ứng các tiêu chí quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3, khoản 4 và điểm a khoản 5 Điều 3 của Quy chế này.
- Các tiêu chí về kết quả thực hiện nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao đều hoàn thành đúng tiến độ, bảo đảm chất lượng, hiệu quả;
- Lĩnh vực công tác được giao phụ trách hoàn thành tất cả các chỉ tiêu, nhiệm vụ, trong đó ít nhất 80% hoàn thành đúng tiến độ, bảo đảm chất lượng;
- 100% viên chức, người lao động thuộc thẩm quyền phụ trách, quản lý trực tiếp được đánh giá hoàn thành nhiệm vụ trở lên, trong đó ít nhất 70% hoàn thành tốt hoặc hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
c) Viên chức quản lý đạt được các tiêu chí sau đây thì xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành nhiệm vụ:
- Đáp ứng các tiêu chí quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3, khoản 4 và điểm a khoản 5 Điều 3 của Quy chế này.
- Các tiêu chí về kết quả thực hiện nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao đều hoàn thành, trong đó có không quá 20% tiêu chí chưa bảo đảm chất lượng, tiến độ hoặc hiệu quả thấp;
- Lĩnh vực công tác được giao phụ trách hoàn thành trên 70% các chỉ tiêu, nhiệm vụ;
- Có ít nhất 70% viên chức, người lao động thuộc thẩm quyền phụ trách, quản lý trực tiếp được đánh giá hoàn thành nhiệm vụ trở lên.
d) Viên chức quản lý có một trong các tiêu chí sau đây thì xếp loại chất lượng ở mức không hoàn thành nhiệm vụ:
- Có biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa theo đánh giá của cấp có thẩm quyền;
- Có trên 50% các tiêu chí về kết quả thực hiện nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao chưa bảo đảm tiến độ, chất lượng, hiệu quả;
- Lĩnh vực công tác được giao phụ trách hoàn thành dưới 50% các chỉ tiêu, nhiệm vụ.
- Đơn vị thuộc thẩm quyền phụ trách, quản lý trực tiếp liên quan đến tham ô, tham nhũng, lãng phí và bị xử lý theo quy định của pháp luật.
- Có hành vi vi phạm trong quá trình thực thi nhiệm vụ bị xử lý kỷ luật trong năm đánh giá.
Điều 5. Tiêu chí xếp loại chất lượng người lao động (Đính kèm Bộ tiêu chí đánh giá dành cho Viên chức và người lao động Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trân)
- Đối với người lao động ký kết hợp đồng làm việc theo quy định trong đơn vị sự nghiệp:
a) Người lao động đạt được tất cả các tiêu chí sau đây thì xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ:
- Thực hiện tốt các quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 và khoản 4 Điều 3 của Quy chế này.
- Hoàn thành 100% nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao bảo đảm đúng tiến độ, chất lượng, hiệu quả cao, trong đó ít nhất 50% nhiệm vụ hoàn thành vượt mức.
b) Người lao động đạt được tất cả các tiêu chí sau đây thì xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành tốt nhiệm vụ:
- Đáp ứng các tiêu chí quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 và khoản 4 Điều 3 của Quy chế này.
- Hoàn thành 100% nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao, bảo đảm đúng tiến độ, chất lượng, hiệu quả.
c) Người lao động đạt được tất cả các tiêu chí sau đây thì xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành nhiệm vụ:
- Đáp ứng các tiêu chí quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 và khoản 4 Điều 3 của Quy chế này.
- Các tiêu chí về kết quả thực hiện nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao đều hoàn thành, trong đó có không quá 20% tiêu chí chưa bảo đảm chất lượng, tiến độ hoặc hiệu quả thấp.
d) Người lao động có một trong các tiêu chí sau đây thì xếp loại chất lượng ở mức không hoàn thành nhiệm vụ:
- Có biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa theo đánh giá của cấp có thẩm quyền;
- Có trên 50% các tiêu chí về kết quả thực hiện nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao chưa bảo đảm tiến độ, chất lượng, hiệu quả;
- Có hành vi vi phạm trong quá trình thực thi nhiệm vụ bị xử lý kỷ luật trong năm đánh giá.
Chương III
THẨM QUYỀN, TRÌNH TỰ, THỦ TỤC, THỜI ĐIỂM, SỬ DỤNG KẾT QUẢ, LƯU GIỮ TÀI LIỆU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG
VIÊN CHỨC, NGƯỜI LAO ĐỘNG
Điều 6. Thẩm quyền đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức, người lao động
1. Đối với viên chức quản lý
Chủ tịch Ủy ban nhân dân Huyện đánh giá, xếp loại đối với Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập.
2. Đối với viên chức, người lao động
Thủ trưởng (hoặc cấp phó được giao phụ trách chung) thực hiện đánh giá, xếp loại viên chức, người lao động tại đơn vị.
Điều 7. Trình tự, thủ tục đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức
1. Đối với viên chức quản lý:
a) Viên chức tự đánh giá, xếp loại chất lượng
Viên chức làm báo cáo tự đánh giá, mức xếp loại kết quả công tác theo chức trách, nhiệm vụ được giao theo mẫu số 03 và báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao hoặc theo Quyết định phân công (theo mẫu số 02) ban hành kèm quy chế này, trong đó: Báo cáo phải thể hiện sản phẩm cụ thể, thời gian thực hiện (vượt tiến độ, đúng tiến độ, trễ hạn theo chỉ đạo, phân công), chất lượng công việc, tỷ lệ hoàn thành nhiệm vụ được giao và theo hợp đồng làm việc đã ký kết.
b) Nhận xét, đánh giá viên chức
- Tổ chức cuộc họp tại đơn vị để nhận xét, đánh giá đối với viên chức.
- Thành phần tham dự cuộc họp bao gồm toàn thể viên chức của đơn vị. Trường hợp đơn vị sự nghiệp có số lượng viên chức, người lao động trên 50 người, Thủ trưởng đơn vị sự nghiệp có thể xem xét tình hình tại đơn vị để tổ chức đánh giá, xếp loại theo từng Tổ, thành phần tham dự, gồm: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, đại diện cấp ủy, đại diện công đoàn, đại diện đoàn thanh niên của đơn vị và thành viên của Tổ.
- Viên chức trình bày báo cáo tự nhận xét, đánh giá kết quả công tác tại cuộc họp (mẫu số 03) và kèm theo báo cáo (mẫu số 02 để chứng minh kết quả thực hiện nhiệm vụ), các thành viên tham dự cuộc họp đóng góp ý kiến, các ý kiến phải được ghi vào biên bản và thông qua tại cuộc họp.
c) Đơn vị lấy ý kiến Đảng ủy xã (bằng văn bản) về kết quả tự đánh giá, xếp loại của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trước khi gửi hồ sơ về Ủy ban nhân dân Huyện.
d) Xem xét, quyết định đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức
Đối với viên chức là người đứng đầu của đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập: Phòng Giáo dục và đào tạo tổng hợp ý kiến nhận xét, đánh giá quy định tại điểm b, điểm c nêu trên và tài liệu liên quan (nếu có), đồng thời có ý kiến nhận xét và gửi hồ sơ về Ủy ban nhân dân Huyện (thông qua Phòng Nội vụ). Phòng Nội vụ phối hợp Phòng Giáo dục và Đào tạo tham mưu Ủy ban nhân dân Huyện đề xuất Ban Thường vụ Huyện ủy nội dung đánh giá và mức xếp loại chất lượng đối với viên chức là người đứng đầu và cấp phó của người đứng đầu đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập.
đ) Chủ tịch Ủy ban nhân dân Huyện thông báo bằng văn bản cho viên chức về kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng, đồng thời báo cáo kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng cho Ban Thường vụ Huyện ủy.
* Đối với Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng lưu ý:
- Trường hợp 1: Nếu đơn vị đánh giá toàn thể viên chức (không đánh theo Tổ): Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng thực hiện đánh giá theo các bước tại phần 4 của công văn của 979/UBND ngày 08/4/2022 của ủy ban nhân dân huyện Bình Chánh về thực hiện đánh giá, xếp loại viên chức, người lao động và đánh giá tập thể lãnh đạo năm học 2021-2022.
- Trường hợp 2: Nếu đơn vị đánh giá theo Tổ: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng thực hiện đánh giá theo Tổ mình là thành viên (hoặc phụ trách), kết quả đánh giá tại Tổ sẽ được đưa xem xét, thống nhất cuối cùng với nội dung tại mục c, bước 2 phần 4 của 979/UBND ngày 08/4/2022 của ủy ban nhân dân huyện Bình Chánh về thực hiện đánh giá, xếp loại viên chức, người lao động và đánh giá tập thể lãnh đạo năm học 2021-2022.
- Phiếu đánh giá, xếp loại; báo cáo kết quả thực hiện (mẫu số 03 và mẫu số 02) của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng phải thực hiện bao quát, toàn diện trên các nội dung phụ trách, quản lý, công tác phối hợp thực hiện với các cơ quan, đơn vị có liên quan.
2. Đối với viên chức không giữ chức vụ quản lý
a) Viên chức tự đánh giá, xếp loại chất lượng
Viên chức tự đánh giá, xếp loại chất lượng: Viên chức làm báo cáo tự đánh giá, mức xếp loại kết quả công tác theo chức trách, nhiệm vụ được giao theo mẫu số 03 và báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao hoặc theo Quyết định phân công (theo mẫu số 02) ban hành kèm quy chế này, trong đó: Báo cáo phải thể hiện sản phẩm cụ thể, thời gian thực hiện (vượt tiến độ, đúng tiến độ, trễ hạn theo chỉ đạo, phân công), chất lượng công việc, tỷ lệ hoàn thành nhiệm vụ được giao và theo hợp đồng làm việc đã ký kết.
b) Nhận xét, đánh giá viên chức
- Tổ chức cuộc họp tại đơn vị nơi viên chức công tác để nhận xét, đánh giá đối với viên chức.
- Thành phần tham dự cuộc họp bao gồm toàn thể viên chức của đơn vị. Trường hợp đơn vị sự nghiệp có số lượng viên chức, người lao động trên 50 người, Thủ trưởng đơn vị sự nghiệp có thể xem xét tình hình tại đơn vị để tổ chức đánh giá, xếp loại theo từng Tổ, thành phần tham dự, gồm: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, đại diện cấp ủy, đại diện công đoàn, đại diện đoàn thanh niên của đơn vị và thành viên của Tổ.
- Viên chức trình bày báo cáo tự nhận xét, đánh giá kết quả công tác tại cuộc họp (mẫu số 03) và kèm theo báo cáo (mẫu số 02 để chứng minh kết quả thực hiện nhiệm vụ), các thành viên tham dự cuộc họp đóng góp ý kiến, các ý kiến phải được ghi vào biên bản và thông qua tại cuộc họp.
c) Xem xét, quyết định đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức
Thủ trưởng đơn vị sự nghiệp tổ chức họp để xem xét, quyết định mức xếp loại đối với viên chức, thành phần bao gồm: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Tổ trưởng các tổ, tổ phó (nếu có); Chủ tịch công đoàn, Bí thư chi đoàn tại đơn vị.
d) Thủ trưởng đơn vị có Văn bản thông báo cho viên chức về kết quả đánh giá, xếp loại; Văn bản thông báo kết quả đánh giá, xếp loại viên chức phải công khai trong đơn vị nơi viên chức công tác, trong đó ưu tiên áp dụng hình thức công khai trên môi trường điện tử.
3. Đối với người lao động
a) Người lao động tự đánh giá, xếp loại chất lượng
Người lao động tự đánh giá, xếp loại chất lượng: Người lao động làm báo cáo tự đánh giá, mức xếp loại kết quả công tác theochức trách, nhiệm vụ được giao theo mẫu số 3 và báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao hoặc theo Quyết định phân công (theo mẫu số 02) ban hành kèm quy chế này, , trong đó: Báo cáo phải thể hiện sản phẩm cụ thể, thời gian thực hiện (vượt tiến độ, đúng tiến độ, trễ hạn theo chỉ đạo, phân công), chất lượng công việc, tỷ lệ hoàn thành nhiệm vụ được giao và theo hợp đồng làm việc đã ký kết.
b) Nhận xét, đánh giá người lao động
- Tổ chức cuộc họp tại đơn vị nơi người lao động công tác để nhận xét, đánh giá đối với người lao động.
- Thành phần tham dự cuộc họp bao gồm toàn thể viên chức của đơn vị. Trường hợp đơn vị sự nghiệp có số lượng viên chức, người lao động trên 50 người, Thủ trưởng đơn vị sự nghiệp có thể xem xét tình hình tại đơn vị để tổ chức đánh giá, xếp loại theo từng Tổ, thành phần tham dự, gồm: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, đại diện cấp ủy, đại diện công đoàn, đại diện đoàn thanh niên của đơn vị và thành viên của Tổ.
- Người lao động trình bày báo cáo tự nhận xét, đánh giá kết quả công tác tại cuộc họp (mẫu số 03) và kèm theo báo cáo (mẫu số 02 để chứng minh kết quả thực hiện nhiệm vụ), các thành viên tham dự cuộc họp đóng góp ý kiến, các ý kiến phải được ghi vào biên bản và thông qua tại cuộc họp.
c) Xem xét, quyết định đánh giá, xếp loại chất lượng người lao động
Thủ trưởng đơn vị sự nghiệp tổ chức họp để xem xét, quyết định mức xếp loại đối với viên chức, thành phần bao gồm: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Tổ trưởng các tổ, tổ phó (nếu có); Chủ tịch công đoàn, Bí thư chi đoàn tại đơn vị.
d) Thủ trưởng đơn vị sự nghiệp công lập thông báo bằng văn bản cho người lao động và thông báo công khai trong đơn vị nơi người lao động công tác về kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng người lao động; quyết định hình thức công khai trong đơn vị nơi người lao động công tác, trong đó ưu tiên áp dụng hình thức công khai trên môi trường điện tử.
Điều 8. Thời điểm đánh giá, xếp loại chất lượng hàng năm đối với viên chức và người lao động
a) Việc đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động được thực hiện theo từng năm công tác.
Trường hợp viên chức trong năm học 2022 - 2023 được chuyển công tác sang đơn vị khác trên địa bàn Huyện, Thành phố thì thủ trưởng đơn vị mới sẽ đánh giá, xếp loại trên cơ sở tham khảo ý kiến nhận xét bằng văn bản của thủ trưởng đơn vị cũ (nếu công tác tại đơn vị cũ từ 06 tháng trở lên) và góp ý của viên chức tại đơn vị mới.
b) Thời điểm đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động. Đối với đơn vị sự nghiệp công lập hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo có thời điểm kết thúc năm công tác trước tháng 12 hàng năm thì thực hiện theo hướng dẫn của ngành (đánh giá sau khi kết thúc năm học).
c) Tại thời điểm đánh giá, xếp loại chất lượng, trường hợp vắng mặt có lý do chính đáng hoặc nghỉ ốm, nghỉ chế độ thai sản theo quy định của pháp luật, cán bộ, công chức, viên chức có trách nhiệm làm báo cáo tự đánh giá, nhận mức xếp loại kết quả công tác theo chức trách, nhiệm vụ được giao, gửi đơn vị đang công tác để thực hiện việc đánh giá, xếp loại chất lượng theo quy định.
Căn cứ nội dung (a) và (b) của mục này và đặc thù của đơn vị, tập thể lãnh đạo đơn vị thống nhất với cấp ủy cùng cấp về việc kết hợp tổ chức cuộc họp đánh giá, xếp loại trong đơn vị mình, bảo đảm nghiêm túc, hiệu quả, tránh hình thức, lãng phí.
Điều 9. Sử dụng kết quả đánh giá viên chức và người lao động
Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động là căn cứ để bố trí, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, nâng ngạch hoặc thăng hạng chức danh nghề nghiệp, quy hoạch, bổ nhiệm, miễn nhiệm, điều động, luân chuyển, biệt phái, khen thưởng, kỷ luật, đánh giá và xếp loại chất lượng đảng viên và thực hiện các chính sách khác đối với viên chức và người lao động.
Kết quả đánh giá của các năm trước năm 2022 được tính liên tục để áp dụng các quy định nêu trên.
Điều 10. Lưu giữ tài liệu đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động
Hồ sơ của việc đánh giá, xếp loại năm học 2022 - 2023 phải được lưu đầy đủ tại đơn vị, bao gồm:
1. Phiếu đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động;
2. Biên bản cuộc họp nhận xét, đánh giá (mẫu số 03 và báo cáo mẫu số 02);
3. Nhận xét của cấp ủy nơi công tác (đối với Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng);
4. Thông báo bằng văn bản về kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động của cấp có thẩm quyền;
5. Hồ sơ giải quyết kiến nghị về kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động (nếu có);
6. Các văn bản khác liên quan (nếu có).
Chương IV
ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH
Điều 11. Tổ chức thực hiện
1. Căn cứ điều kiện cụ thể của đơn vị, người đứng đầu đơn vị sử dụng viên chức, người lao động ban hành ban hành Quy chế đánh giá phù hợp với đặc thù của đơn vị mình.
- Nội dung Quy chế phải xác định rõ sản phẩm cụ thể gắn với từng vị trí việc làm, tiêu chí đánh giá chất lượng, hiệu quả, thời điểm đánh giá theo quý, tháng hoặc tuần (nếu có); căn cứ để xác định tỉ lệ % mức độ hoàn thành công việc; các tiêu chí thành phần để đánh giá và xếp loại chất lượng viên chức và người lao động, trong đó có tính đến tỷ lệ khối lượng công việc của viên chức đã thực hiện so với khối lượng công việc chung của đơn vị; khuyến khích áp dụng công nghệ thông tin để thực hiện đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động, bảo đảm phù hợp với các quy định tại Quy chế này (Đính kèm Bộ tiêu chí đánh giá dành cho Viên chức và người lao động Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trân)
- Để đảm bảo việc xác định mức độ hoàn thành công việc, Thủ trưởng đơn vị sử dụng viên chức và người lao động phân công rõ ràng, có giao thời gian hoàn thành nhiệm vụ. Việc đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động dựa trên kết quả thực hiện nhiệm vụ (phải có minh chứng) của viên chức và người lao động.
- Đối với các trường hợp viên chức và người lao động bị xử lý kỷ luật, Thủ trưởng đơn vị xem xét, như sau:
+ Hành vi vi phạm (01 hành vi) bị phát hiện, xử lý vào các năm trước (không phải năm đánh giá) nhưng quá trình xử lý kéo dài đến năm sau (năm đánh giá): Thủ trưởng đơn vị xem xét kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng của các năm trước đối với hành vi đó, nếu chưa được xem xét khi đánh giá, phân loại thì năm đánh giá sau phải xem xét khi đánh giá, xếp loại chất lượng; trường hợp đã xem xét, đánh giá, xếp loại chất lượng thì không đưa vào xem xét đánh giá, xếp loại chất lượng của năm sau.
+ Hành vi vi phạm (02 hành vi trở lên cùng nội dung hoặc khác nội dung) bị phát hiện, xử lý trong cùng một năm (không phải năm đánh giá, xếp loại chất lượng), nhưng quá trình xử lý các hành vi đó kéo dài đến năm sau (năm đánh giá, xếp loại chất lượng):
Nếu các hành vi vi phạm chưa được xem xét để đánh giá, xếp loại chất lượng của năm bị phát hiện (năm trước), thì phải xem xét, đánh giá, xếp loại chất lượng của năm có Quyết định kỷ luật.
Nếu một trong các hành vi vi phạm đã bị xử lý kỷ luật trong năm phát hiện vi phạm và đã xem xét để đánh giá, xếp loại chất lượng của năm đó, thì các hành vi còn lại (quá trình xử lý kỷ luật kéo dài đến năm sau) cũng được đánh giá, xếp loại chất lượng của năm phát hiện, không xem xét vào kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng của năm có Quyết định kỷ luật.
+ Khi nhận xét, đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động: Thủ trưởng đơn vị phải ghi phần nhận xét, đánh giá, trong đó: nêu rõ, cụ thể các hành vi vi phạm đã đưa ra xem xét, đánh giá, để làm cơ sở đánh giá, xếp loại chất lượng cho các năm sau.
- Đối với Thông báo phê bình/ Thông báo phê bình rút kinh nghiệm đối với cá nhân
+ Không đánh giá, xếp loại chất lượng mức “Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ” đối với viên chức và người lao động có 01 Thông báo phê bình/ Thông báo phê bình rút kinh nghiệm của cấp có thẩm quyền.
+ Đánh giá, xếp loại chất lượng cao nhất là mức “Hoàn thành nhiệm vụ” đối với viên chức và người lao động có từ 03 Thông báo phê bình/ Thông báo phê bình rút kinh nghiệm của cấp có thẩm quyền.
+ Trường hợp trong Thông báo phê bình/ Thông báo phê bình rút kinh nghiệm có đề nghị đánh giá, xếp loại chất lượng “Không hoàn thành nhiệm vụ” thì mức đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động là “Không hoàn thành nhiệm vụ”.
- Đối với Thông báo phê bình/ Thông báo phê bình rút kinh nghiệm đối với đơn vị
Đối với đơn vị có Thông báo phê bình/ Thông báo phê bình rút kinh nghiệm của cấp có thẩm quyền thì xác định các cá nhân có liên quan để đánh giá, xếp loại chất lượng trong năm, gồm: Thủ trưởng đơn vị; cấp phó của Thủ trưởng đơn vị và viên chức, người lao động phụ trách tham mưu lĩnh vực bị cấp có thẩm quyền phê bình/ phê bình rút kinh nghiệm.
2. Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng của các năm trước năm 2022 được tính liên tục để áp dụng các quy định có liên quan đối với viên chức và người lao động.
3. Người đứng đầu đơn vị sử dụng viên chức và người lao động chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện việc đánh giá, xếp loại chất lượng đối với viên chức và người lao động hàng năm theo quy định tại Quy chế này; chịu trách nhiệm về số lượng, chất lượng công tác đánh giá, xếp loại chất lượng và gửi báo cáo kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động thuộc thẩm quyền sử dụng về Ủy ban nhân dân Huyện (thông qua Phòng Nội vụ) để tổng hợp, tham mưu Ủy ban nhân dân Huyện báo cáo Thành phố theo quy định.
4. Phòng Nội vụ theo dõi, kiểm tra, tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân Huyện, Chủ tịch Ủy ban nhân dân Huyện về kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức và người lao động hàng năm và tham mưu Ủy ban nhân dân Huyện báo cáo Thành phố theo quy định.
Điều 12. Giải quyết kiến nghị
Sau khi nhận được thông báo kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng, trường hợp viên chức và người lao động không nhất trí với kết luận đánh giá, xếp loại chất lượng thì có quyền kiến nghị. Việc giải quyết kiến nghị do người có thẩm quyền đánh giá, xếp loại giải quyết./.
Mẫu số 03: Phiếu đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức (quản lý)
|
UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH
TRƯỜNG TH NGUYỄN VĂN TRÂN
|
 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
|
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC
Năm ..........
Họ và tên: ..............................................................................................................
Chức danh nghề nghiệp: ........................................................................................
Đơn vị công tác: ....................................................................................................
I. KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ
1. Chính trị tư tưởng:
.................................................................................................................................
2. Đạo đức, lối sống:
.................................................................................................................................
3. Tác phong, lề lối làm việc:
.................................................................................................................................
4. Ý thức tổ chức kỷ luật:
.................................................................................................................................
5. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao (xác định rõ nội dung công việc thực hiện; tỷ lệ hoàn thành, chất lượng, tiến độ công việc):
.................................................................................................................................
6. Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp (đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp):
.................................................................................................................................
PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ
7. Kết quả hoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao quản lý, phụ trách:
.................................................................................................................................
8. Năng lực lãnh đạo, quản lý:
.................................................................................................................................
9. Năng lực tập hợp, đoàn kết:
.................................................................................................................................
II. TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG
1. Tự nhận xét ưu, khuyết điểm:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
2. Tự xếp loại chất lượng:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ).
|
|
....., ngày....tháng....năm....
NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT
|
III. Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI CẤP PHÓ CỦA NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
|
|
....., ngày....tháng....năm....
NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
(Ký, ghi rõ họ tên)
|
IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC (Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá)
1. Nhận xét ưu, khuyết điểm:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
2. Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ).
|
|
....., ngày....tháng....năm....
NGƯỜI CÓ THẨM QUYỀN ĐÁNH GIÁ
(Ký, ghi rõ họ tên)
|
Mẫu số 03: Phiếu đánh giá, xếp loại chất lượng người lao động
|
 UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH
TRƯỜNG TH NGUYỄN VĂN TRÂN
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
|
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG
NGƯỜI LAO ĐỘNG THEO HỢP ĐỒNG
Năm 2022
Họ và tên: ..............................................................................................................
Chức danh nghề nghiệp: ........................................................................................
Đơn vị công tác: ....................................................................................................
I. KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ
1. Chính trị tư tưởng:
.................................................................................................................................
2. Đạo đức, lối sống:
.................................................................................................................................
3. Tác phong, lề lối làm việc:
.................................................................................................................................
4. Ý thức tổ chức kỷ luật:
.................................................................................................................................
5. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao (xác định rõ nội dung công việc thực hiện; tỷ lệ hoàn thành, chất lượng, tiến độ công việc):
.................................................................................................................................
6. Thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử tại đơn vị:
.................................................................................................................................
II. TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG
1. Tự nhận xét ưu, khuyết điểm:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
2. Tự xếp loại chất lượng:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ).
|
|
....., ngày....tháng....năm....
NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT
|
III. Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI NGƯỜI LAO ĐỘNG THEO HỢP ĐỒNG 161 CỦA LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
Đề xuất mức xếp loại:…………………………………………………..
|
|
....., ngày....tháng....năm....
NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
(Ký, ghi rõ họ tên)
|
IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG NGƯỜI LAO ĐỘNG THEO HỢP ĐỒNG 161 (Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá)
1. Nhận xét ưu, khuyết điểm:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
2. Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ).
|
|
....., ngày....tháng....năm....
NGƯỜI CÓ THẨM QUYỀN ĐÁNH GIÁ
(Ký, ghi rõ họ tên)
|
|
 UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH
TRƯỜNG TH NGUYỄN VĂN TRÂN
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
|
TIÊU CHÍ DÀNH CHO HIỆU TRƯỞNG
ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC TẠI TRƯỜNG
|
STT
|
NỘI DUNG TIÊU CHÍ
|
GHI CHÚ (Kết quả đạt được/ vượt tiến độ)
|
|
1
|
Xây dựng tổ chức bộ máy nhà trường đúng theo quy định.
|
|
|
2
|
Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục từng năm học.
|
|
|
3
|
Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục từng năm học
|
|
|
4
|
Xây dựng kế hoạch phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên
|
|
|
5
|
Thực hiện đánh giá, xếp loại giáo viên, nhân viên theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
|
|
|
6
|
Thực hiện công tác tuyển dụng viên chức đảm bảo đúng thủ tục, quy trình và báo cáo kết quả tuyển dụng theo quy định
|
|
|
7
|
Thực hiện các chế độ chính sách của nhà nước đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên
|
|
|
8
|
'Tổ chức, giới thiệu nhân sự đề nghị cấp có thẩm quyền bổ nhiệm phó hiệu trưởng.
|
|
|
9
|
Quản lý, tiếp nhận học sinh, cho phép học sinh chuyển trường;
|
|
|
10
|
Khen thưởng học sinh; phê duyệt kết quả đánh giá học sinh; danh sách học sinh lên lớp, lưu ban
|
|
|
11
|
Tổ chức kiểm tra công nhận việc hoàn thành chương trình tiểu học
|
|
|
12
|
Tổ chức triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
|
|
|
13
|
Sách giáo khoa, nội dung giáo dục của địa phương
|
|
|
14
|
Tham gia sinh hoạt cùng tổ chuyên môn
|
|
|
15
|
Tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lý
|
|
|
16
|
Tham dự dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia các hoạt động giáo dục 2 giờ trong một tuần
|
|
|
17
|
Quản lý và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường
|
|
|
18
|
Tổ chức thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở
|
|
|
19
|
Thực hiện xã hội hoá giáo dục
|
|
|
20
|
Quản lý, chỉ đạo và phân công các bộ phận phối hợp thực hiện tốt các công tác phòng chống dịch bệnh, an ninh trật tự, đảm bảo các tiêu chí đạt Chuẩn "đơn vị văn hóa"
|
|
|
21
|
Thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao và nhiệm vụ khác được cấp trên phân công. Làm việc khoa học: có kế hoạch, giải pháp, phương pháp giúp nâng cao hiệu quả công việc
|
|
|
22
|
Thực hiện tốt việc đánh giá thi đua hàng năm
|
|
|
23
|
Thực hiện đánh giá thu nhập tăng thêm hàng quý cho giáo viên, nhân viên tại trường.
|
|
|
24
|
Xây dựng tập thể nhà trường đoàn kết nội bộ tốt
|
|
|
25
|
Thực hiện tốt việc đánh giá thi đua hàng năm ; Thực hiện công tác đánh giá viên chức, người lao động; Thực hiện phong trào thi đua yêu nước và công tác thi đua khen thưởng; Tích cực tham gia các phong trào do ngành, địa phương phát động; Thực hiện tốt công tác phòng chống dịch bệnh tại trường; Đảm bảo tiến độ rà soát cập nhật tự đánh giá và tải minh chứng đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên, của Tổ trưởng chuyên môn và kết quả Hiệu trưởng đánh giá giáo viên
|
|
|
26
|
Thực hiện tốt việc thực hành tiết kiệm chống lãng phí, xây dựng phong trào phát động trong tập thể cùng thực hiện.
|
|
|
27
|
Thực hiện tốt công tác kiểm tra nội bộ tại trường
|
|
|
28
|
Đầu tư Kiểm định CLGD và CGQ
|
|
|
29
|
Quản lý các hoạt động đoàn thể
|
|
|
30
|
Quản lý các hoạt động các bộ phận
|
|